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地理应试学习一定要回归教材，抓主干知识和高频考点，构建知识体系，纲举目张，便于调动运用。地理主干知识主要包括地理基本概念、基本原理与规律等。复习时，要立足基础和主干内容，弄清、弄透基本概念、原理、规律，进而将着眼点放在其迁移运用上，这就是“以不变应万变”。知识只有通过理解、总结，才能成为解决问题的“武器”。

高频地理考点大回顾

1.农业

（1）知识体系

（2）考查角度

①考查大范围地区的农业区位选择：

种植业——湿润、半湿润平原地区

林业——山地与丘陵地区

畜牧业——干旱、半干旱地区

渔业——湖泊、水库、海洋

柑橘——高温多雨的热带、亚热带地区

甜菜——（气候温凉的）中温带地区

棉花——光照充足、夏季高温的平原地区

水稻——水热条件好的平原地区

苹果——暖温带湿润、半湿润地区。

②考查局部地区的农业区位选择：

2.工业

（1）知识体系

（2）考查角度

①考查区位分析：

自然因素——是否有建工厂所需的良好的地质、地形和气候条件，是否有丰富的土地资源和水源；社会经济因素——是主要因素，要考虑理想的区位条件和现实区位条件（是否具有明显的优势条件）；环境因素——根据不同工业的污染特点，尽量减少对城区或居民区的污染。

②考查工业区位选择：

工业生产的主导区位因素角度：为减少生产费用、提高经济效益，工业布局要尽可能接近原料、燃料产地与消费市场，以节省运输费用。

环境效益角度：要考虑主导风向、水源、地形的影响，以及与城市的距离。

③考查工业区位因素的发展变化：

原料、燃料、劳动力数量的影响逐渐减弱；市场、技术、劳动力素质的影响逐渐加强；交通运输在发达国家工业区位中不再是考虑的主要因素；信息通信网络的通达度越来越重要。

3.交通运输

（1）知识体系

自然条件、社会经济条件、科学技术条件→交通点线：

商业→市中心或交通便利的城市外围环路边缘

工业→工业集聚或扩散

聚落→分布、形态

（2）考查角度

①考查宏观选线：交通线的建设主要考虑社会经济的发展需要；自然因素影响线路的选择(趋利避害、减少工程量，如尽量选择平原或河谷地形，避开陡坡、断层、沼泽等不利地形)；科技是保障，可以克服不利自然条件的制约。

②考查微观选线：方便快捷、少占耕地、减少对居民区的不必要干扰是共同原则；铁路、高速公路一般要求线路平直，国道以直达运输为主，而地方性公路则要尽量多地连接一些节点（如居民点、铁路车站等）。

高频考点微专题建构

对于高频考点，应以微专题的形式进行精细梳理，这既是“深度学习”的要求，也是应对高考的“法宝”。以“区域特征”为例，可归纳如下图：

重视热点地区的知识拓展

生态脆弱地区是高考的“常客”，对此要多加

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